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管理培訓 Management Training
  • 課程名稱: TPM-設備維護
  • 課程編碼: PX-PR-004-00
  • 開課時間: 2019-06-06
  • 瀏覽次數: 171

課程目標

1.       系統理解TPM自主維護的目的和范圍

2.       掌握開展自主維護活動的方法

3.       基本能組織開展自主維護活動

參加人員

生產主管,設備維護主管,生產和設備經理。

課程大綱

1章:引言

1.       我們現場的基礎環境

Ø  企業經營的目的

Ø  制造成本的構成

Ø  我們在同一條船上

2.       制造現場的問題

Ø  制造現場問題探討

Ø  生產活動的三大要素

3.       TPM介紹

Ø  制造現場的管理工具和管理系統

Ø  什么是TPM

Ø  為什么要TPM

Ø  TPM活動的特點

²  三大特點/三大活動要素/三大活動項目

Ø  TPM8大支柱

Ø  TPM理論的發展

4.       TPM活動工具介紹

Ø  小集團活動

Ø  利用活動板

Ø  開展不合理發現活動

Ø  開展單點課教育

Ø  開展提案改善活動

5.       小結:

Ø  不同企業對TPM的應用不同

Ø  TPM的活動的目的和效果

Ø  各工具的相互關系、管理方法

2章:對自主維護的認知

1.       自主維護的定義

Ø  什么是自主維護

Ø  維護業務的分工

Ø  自主維護的范圍

2.       自主維護的目的

Ø  優秀的操作工具備的四個能力

Ø  自主維護人與設備的相互作用

²  人的方面:四個能力的獲得

²  設備方面:設備效率的提高                  

3.       自主維護開展的方式

Ø  自主維護7STEP結構

Ø  自主維護開展的方式

3章:自主維護STEP的開展

1.       準備活動

Ø  環境6S概述

Ø  6S活動

Ø  整理篇?流程/紅牌/免責區域

Ø  整頓篇?“三定

Ø  清掃篇?工具/方法

Ø  清潔篇?制度(責任區/頻度/檢查/激勵)

Ø  安全篇?危險預知訓練/危險SPARK活動

Ø  素養篇?規則/啟發教育/激勵

Ø  目視管理àVMM手冊,

2.       初期清掃

Ø  初期清掃概述

Ø  基本活動步驟

Ø  活動內容事例

²  MY MACHINE

²  設備清掃基準書

²  清掃工具開發

²  清掃安全管理

3.       發生源、困難處對策

Ø  發生源困難處對策概述

Ø  基本活動步驟

Ø  活動內容事例

²  什么是發生源?

²  什么是困難處?

²  發生源、困難處指示圖

²  KNOW-WHY分析

4.       各基準書制作

Ø  各基準書制作概述

Ø  基本活動步驟

Ø  活動內容事例

Ø  制定清掃/檢點/加油基準書的方法

²  清掃點檢加油基準書樣式

²  維護業務的頻度表示

²  清掃點檢加油點檢表

Ø  關于點檢

²  點檢的概念

²  點檢的基本要求

²  點檢注意事項

Ø  關于潤滑

²  什么是潤滑?

²  潤滑的六大作用

²  潤滑的方式和種類

²  潤滑的五定三過濾

²  潤滑作業目視化

Ø  少長短活動

5.       其它STEP介紹

Ø  4STEP總點檢內容

Ø  5STEP自主點檢內容

Ø  6STEP工程品質保證內容

Ø  7STEP自主管理內容

6.       小結:

Ø  自主維護STEP活動理念

Ø  自主維護STEP內容總結

Ø  自主維護STEP診斷活動

4章:個別改善

1.       認識浪費

Ø  浪費的概念

Ø  思考方式的轉變

2.       設備綜合效率管理

Ø  設備損失的構成

Ø  設備綜合效率OEE

Ø  個別改善活動

²  個別改善活動流程

²  A3報告

3.       小結:個別改善優秀發表事例觀摩

結束語:

Ø  自主維護成功的12要點(Key –Point

Ø  趣味化活動

Ø  積極樂觀的心態

總結和提問

講師介紹:王老師

工作經歷

²  1990年畢業哈爾濱工業大學,設備制造工藝專業;

²  8年在國企軍工負責技術、工藝和質量管理;

²  12年在汽車行業大型韓企負責質量管理、TPM5S、提案活動;

²  現知名公司創新戰略顧問;

20年的企業工作經歷,曾先后擔任技術、生產管理、質量管理、教育培訓、設備管理等要職;多次赴韓國、日本研修交流TPM,領導、組織企業內部QCC5STPM項目的推導與實施,特別是在擔任培訓部門經理2年期間,成功地推導建立了定做型教育培訓體系,對改善企業產品品質,大幅度提高生產效率,降低生產成本等產生了顯著的作用。

其他培訓及輔導的部分代表客戶

蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業測量技術、富士通天電子、聯合汽車電子、通領汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫療系統、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業、金亭汽車線束、三電汽車空調、貝卡爾特合金材料、德爾格醫療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯合技術消防安保公司等國內外著名公司。

輔導特長

王老師能根據企業培訓需求,或企業現狀識別企業培訓需求,并根據企業特點量身定做,專門策劃針對性強的培訓課程,從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與是王老師的一般授課風格。

部分課程列表

全面生產管理TPM5S6S)活動(打造完美的現場)、精益生產(TPS革新訓練營)、TWI(一線班組長訓練營)、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。

授課形式

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

關鍵詞:

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